Pengetian Pembelajaran Tematik Terpadu
Pengetian Pembelajaran Tematik Terpadu – Pembelajaran tematik sedikit berbeda dengan pembelajaran ajaran sebelumnya. Pembelajaran tematik ini sudah terintegrasi yang mana dalam 1 topik pembelajaran disajikan pada berbagai macam mata pelajaran dalam satu kali tatap muka.
Banyak yang mencari beberapa kunci jawaban tematik ketika pandemi seperti saat ini. Oleh sebab itu, kami akan menjabarkan apa sih pengertian pembelajaran tematik itu? Lalu apa saja tujuan pembelajaran tematik untuk para peserta didik serta gurunya.
Pengertian Pembelajaran Tematik yang Perlu Anda Tahu
Mungkin tidak semua wali murid mengetahui apa itu pembelajaran tematik? Kenapa sih berbeda sekali cara penyajian untuk mata pelajaran di kelasnya untuk peserta didik dengan pembelajaran sebelumnya? Nah, kali ini kami akan menjelaskan secara terperinci mengenai apa itu pembelajaran tematik.
Perlu Anda ketahui bahwa pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang menggunakan sebuah tema dan dikaitkan dengan beberapa mata pelajaran seperti matematika, Pkn, Sbdp, Bahasa Indonesia dan Pjok.
Hal ini bertujuan agar para guru mampu memberikan pengalaman yang luar biasa serta bermakna kepada para peserta didik. Nah penyajian pembelajaran tematik ini diharapkan para peserta didik lebih efektif dan aktif ketika di dalam kelas.
Pembelajaran tematik ini diharapkan agar peserta didik jauh lebih semangat, efektif, innovative dan aktif. Materi yang disajikan yaitu materi kontekstual yang bisa membuat para peserta didik lebih aktif.
Adapun ciri-ciri pembelajaran tematik terintegrasi yaitu seperti:
- Ciri pertama yaitu berpusat untuk peserta didik.
- Ciri yang kedua yaitu pembelajaran tematik memberikan pengalaman secara langsung.
- Ciri yang ketiga yaitu beberapa mata pelajaran digabung menjadi satu dan dijadikan dalam satu topic yang saling berkaitan.
- Ciri yang keempat yaitu pembelajaran ini telah menyediakan ide dari beberapa mata pelajaran di dalam PBM.
- Ciri yang kelima yaitu pembelajaran ini memiliki sifat yang lentur.
- Ciri yang keenam yaitu hasil yang didapatkan ketika memakai pembelajaran tematik ini diharapkan bisa berkembang dengan ketertarikan peserta didik.
Dengan mengenal beberapa ciri tersebut, tentunya para guru selalu semangat dalam menyampaikan materi di dalam kelas agar para peserta didik juga bisa jauh lebihs emangat dan juga aktif.
Perlu Anda ketahui bahwa hasil riset pembelajaran tematik ini akan memperlihatkan kepada para peserta didik bahwa satutopik bisa dibahas dalam beberapa mata pelajaran yang mana memiliki arti melihat dunia dengan banyak perbedaan yang masih tersambung satu sama lain.
Mata pelajaran di sekolah menjadi landasan yang mana mampu menghasilkan kapabilitas yang sama. Oleh sebab itu para peserta didik diharapkan mampu menyangkutkan beberapa mata pelajaran yang bisa meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Nah pembelajaran tematik ini dirancang sedemikian rupa yang disesuaikan dengan cara anak berpikir dari hasil riset otak anak.Semoga penjelasan mengenai Pengetian Pembelajaran Tematik Terpadu bermanfaat bagi Anda.
